ШМО "Естествознания и здоровьесбережения"

"Школьное объединение учителей по предметам общего развития

/ИЗО, КБЖ (ОБЖ), музыка, технология, физическая культура/"

Состав ШМО
ФИО учителя	Должность	Пед.стаж	Категория
Шандыбина Вера Васильевна	Учитель искусства	33	первая
Третьякова Светлана Николаевна	Учитель технологии	1
Тумасова Надежда Александровна	Учитель КБЖ	9	первая
Петряев Сергей Алексеевич	Учитель физической культуры	17	первая
Чайникова Екатерина Алексеевна	Учитель музыки	10	сзд
Роднаев Кирилл Алексеевич	Учитель физической культуры	1

Основная тема работы ШМО:

повышение эффективности и качества образования обучающихся по предметам общего развития: укрепление физического и психического здоровья, подготовка к осознанному и ответственному выбору жизненного и профессионального пути; ведение здорового образа жизни, развитие личностных, в том числе духовно-нравственных и физических качеств; качеств, обеспечивающих защищённость жизненно важных интересов личности от внешних и внутренних угроз.

Цель: «Воспитание и развитие свободной и талантливой, физически здоровой личности, обогащенной научными знаниями, готовой к созидательной трудовой деятельности и нравственному поведению»

Задачи:

Совершенствовать формы и методы системно-деятельностного подхода в обучении;
Применять деятельностно – развивающие технологии на уроках в целях развития ключевых компетенций учащихся;
Повышение профессионального мастерства педагогов.
Формирование у обучающихся интереса к предмету через развитие предметных компетенций.
Повышение профессиональной квалификации учителей ШМО.
Обобщение, описание и распространение положительного педагогического опыта учителей ШМО.
Организация исследовательской и проектной деятельности обучающихся.
Совершенствование работы учителей ШМО с разными категориями обучающихся на основе личностно-ориентированного подхода.
Обеспечить освоение и использование наиболее рациональных методов обучения и воспитания обучающихся.
Проводить обмен опытом успешной педагогической деятельности.
Совершенствовать воспитательный процесс в формировании духовно-нравственных ценностей и патриотизма.
Обогащать содержание форм и методов внеурочной деятельности.
Привлекать родителей к сотрудничеству.
Повышать эффективность образовательно-воспитательного процесса на основе мониторинга качества обучения.